لزوم توجه خيرين مدرسه‌ساز به عدالت جنسيتي/ اهميت ساخت مدارس هوشمند

به گفته معصومه ابتكار در بيست و دومين جشنواره خيرين مدرسه ساز ، ايسونا گفت با احداث هزارمين مدرسه در سالن مركز رشد ذهني كودكان و جوانان از اهدا كنندگان افتخار مي شود. خيرين به خاطر تلاشهايشان براي توسعه علم و دانش توسط فرزندان اين سرزمين مورد ستايش قرار گرفته اند: اقدامات شما بسيار مهم است ، آنها خيرخواهانه هستند … من همچنين از وزارت آموزش و پرورش براي كارهاي خوبي كه هر ساله براي تشكر از خيرين انجام مي دهد تشكر مي كنم.

وي افزود: احترام به امور خيريه فرصت بسيار مهمي است زيرا ستايش آفرينش ستايش خالق ، و آفرينش و كارهاي مهمي است كه انجام شده است ، به ويژه در اين زمان با مشكلات ، نااميدي ها ، مشكلات و مشكلات فراوان. “و آنها تحولات جديدي هستند كه مي تواند آينده را روشن كند و راه را هموار كند.

معاون رئيس جمهور در امور زنان و خانواده گفت كه ساخت مدرسه يك رويداد مهم است و اميدوارم اين افتخار منجر به اين كار خوب ، رشد و عمق بيشتر شود و ثمرات و بركات براي اين كشور و آينده ادامه يابد. سازگارتر با بهبود سيستم آموزشي كشور. البته اين ديدگاه سنتي ايده خوبي است كه بخواهيم مدرسه را به عنوان يك معماري و سازه اي بسازيم ، اما امروزه ساخت مدارس هوشمند و هوشمند سازي مدارس موجود بسيار مهم است كه اين امر مشابه آموزش مجازي يا دسترسي به تبلت است.

وي افزود: خيران بايد اين موضوع را در فعاليت هاي خود بگنجانند اما من مي خواهم بيشتر روي اين موضوع تمركز كنم. آنها گفتند.

گام بعدي تمركز وزارت آموزش و پرورش بر خيرين است: مي توان از راهكارهاي نوين و ابتكاري براي نمود بيشتر كار خيرين در اين مدارس استفاده كرد. در جايي ممكن است نام مدرسه نام خوب يا وقفي باشد. در مدارس كشورهاي همسايه ، من نام خيرخواهي را ديدم كه در سازه هاي مدرسه كار مي كرد و نام يكي از خيرين بر روي هر آجر برجاي مانده بود. ما ممكن است نمونه هايي در اين دولت داشته باشيم كه هرگز علامت را بالا نبريم ، اما اگر از نام خوبي در ساختار استفاده شود ، باقي خواهد ماند.

معاون رئيس جمهور در امور زنان و خانواده با تأكيد بر لزوم توجه اهدا كنندگان به عدالت جنسيتي اظهار داشت: “در نظر گرفتن پروژه ها و پروژه هاي فعلي مانند پروژه آجر مهم است. تمركز بر افزايش و نقش برابر دختران ما در آموزش و پرورش ፡ اين موفقيت سياست هاي دولت دوازدهم است و در برنامه ملي گنجانده شده است و توسط نهادها ، از جمله آموزش و پرورش مورد بررسي قرار مي گيرد تا به معناي واقعي آن برسد.

وي افزود: “ما نبايد دختران و پسران زنده مانده از نظر دسترسي به آموزش همه دختران و پسران داشته باشيم. اين امر خصوصاً در مورد اهدا كنندگان مدرسه صدق مي كند. در واقع ، ما در زمينه آموزش دختران گام هاي بلندي برداشته ايم و ميزان رشد دختران ما در زمينه آموزش نسبت به ساير كشورهاي جهان ، به ويژه در منطقه ، نسبتاً زياد است. .

وي ادامه داد: “اما هنوز ميزان قطع و وقفه در دختران كم است ، كه باعث كاهش زمان دختران و كرونا مي شود ، و اين مسئله را حتي بيشتر دشوار مي كند ، اما تمركز بر عدالت جنسيتي در امور خيريه مي تواند در اين زمينه كمك كند.”

انتهاي پيام